Les forums sur le risque professionnel dans la fonction publique territoriale.
LE RECLASSEMENT : DES COMPÉTENCES NOUVELLES POUR LA COLLECTIVITÉ
170 territoriaux ont participé le premier juin dernier dans l'auditorium de la Macif au Forum organisé par la MNFCT, une journée qui fut riche en échanges et en partage d'expériences. En introduction du Forum ont été présenté les résultats de l'enquête : "Les pratiques de reclassement dans les collectivités territoriales", dont on retiendra 10 grandes idées forces :
Cliquez-ici pour télécharger l'intégralité de l'étude
• Le reclassement est une problématique globale qui a fait partie intégrante de la politique de GRH. Il s’inscrit pleinement dans une dimension partenariale.
• L’impérieuse nécessité de prendre en compte l’allongement de la durée de vie au travail dans la politique de GRH. La gestion des âges avec
s’annonce comme un enjeu majeur pour les prochaines années.
• La compétence est à la fois un atout et un levier pour conduire des politiques de mobilité interne et de reclassement.
• La formation tout au long de la vie prend toute sa place dans l’accompagnement des compétences des agents au regard d’un besoin accru de technicité.
• La prévention et l’anticipation en GRH font partie intégrante d’un dispositif de RSE.
• La place centrale d’un observatoire des métiers comme lieu d’évaluation des évolutions des métiers et de leurs conséquences pour les agents.
• L’accompagnement individualisé des agents en reclassement s’impose comme un levier majeur de la réussite du dispositif.
• La prise en considération du travail : contenu des activités, relations interpersonnelles, modes de management, gestion du temps, reconnaissance sont autant d’éléments de prévention des reclassements.
• Les conditions de travail relèvent de la responsabilité des managers, à condition toutefois que leur organisation en soit également partie prenante et en mesure de les accompagner.
• L’un des rôles majeur aujourd’hui de la Fonction RH est de s’inscrire davantage dans l’organisation du travail.
